Hechos de Desigualdad

Para muchas personas la creación de circunscripciones especiales que crean dos curules en la Cámara de Representantes para representantes de las negritudes, es una medida que intenta crear igualdad entre la sociedad, para Glennys Cassiani, estudiante de Comunicación Social de la Fundación Universitaria Luis Amigó, este tipo de medidas ayudan a que la comunidad “afro” logre tener una mayor aceptación en la población colombiana, pues para ella las oportunidades deben ser accesibles para todos sin importar su color de piel.  

Estudiante Glennis Cassiani de la FUNLAM. 
Tomada por: Melissa Torres.21/08/2014

Hace una semana, el periódico “El Tiempo”, publicó una noticia en la que una joven estudiante afrodescendiente fue discriminada por el Icetex debido a su color de piel. La mujer relató que al presentarse en la oficina de esta entidad en Medellín para presentar unos papeles, el vigilante le negó el ingreso, a pesar de que aún corría el horario de atención al público. “El impedimento para ingresar a esta oficina estuvo estrictamente motivado por razones raciales”, señaló la joven. 

Hechos como éste demuestran la desigualdad que existe frente a derechos tan importantes como la educación, a pesar de todo, el discurso de la diferencia y de la igualdad en el modelo multicultural tiene lugar en una sociedad profundamente inequitativa y con un gran desequilibrio de estatus reales y simbólicos entre los diversos grupos.

De este modo, la igualdad probablemente se convierte en un mito, al igual que la democracia racial lo ha sido y lo sigue haciendo desde épocas anteriores. Más que considerarse como un ideal a conseguir, la igualdad se concibe en muchas ocasiones como una realidad existente, lo cual dificulta el reconocimiento de la existencia de inequidad y de discriminación racial.

Tomada de Google Imágenes

En Colombia, en respuesta a los derechos y necesidades reconocidas en la Constitución de 1991 y en la Ley 70 de 1993,  se estableció la obligatoriedad de la implementación de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos en las instituciones educativas del país. Asimismo, en Bogotá, la Secretaría de Educación Distrital creó la Cátedra de Estudios Afrocolombianos para la capital. Sin embargo, a pesar del carácter preceptivo de la misma, todo parece indicar que su grado de aplicación real en las escuelas del país dista mucho de alcanzar los niveles deseables.